Comentarios para Las competencias básicas http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com _. Oficina de Evaluación de Castilla-La Mancha Mon, 14 Sep 2009 17:03:03 +0000 http://wordpress.com/ hourly 1 Comentario de Ángel Turrado en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-203 Ángel Turrado Mon, 14 Sep 2009 17:03:03 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-203 He llegado a vuestra página y me he encantado la cantidad de ideas que aportáis para el desarrollo de las competencias básicas en el aula. Como quiera que yo también estoy recopilando documentación para mi web sobre las competencias básicas, me he tomado la libertad de hacer en ella referencia a vuestro magnífico trabajo y enlazar con vuestro blog. Se puede ver en http://competenciasbasicas.webnode.es/recursos-y-materiales Un buen trabajo He llegado a vuestra página y me he encantado la cantidad de ideas que aportáis para el desarrollo de las competencias básicas en el aula. Como quiera que yo también estoy recopilando documentación para mi web sobre las competencias básicas, me he tomado la libertad de hacer en ella referencia a vuestro magnífico trabajo y enlazar con vuestro blog.
Se puede ver en
http://competenciasbasicas.webnode.es/recursos-y-materiales
Un buen trabajo

]]> Comentario de Pilar en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-137 Pilar Wed, 06 May 2009 18:30:42 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-137 Ayer, por primera vez, tuve la ocasión de escuchar a Fernando Arreaza en las Jornadas Regionales andaluzas sobre CC.BB. Agradecida por sus sabias palabras y de acuerdo con todo su discurso, sólo deciros que me gustaron especialmente sus magníficas reflexiones sobre la metodología de la evaluación de las competencias básicas, la necesidad de Re-inventar la evaluación, las competencias del profesorado, la autoevaluación y la evaluación del propio proceso de enseñanza, entre otras. Gracias, Fernando, Mari Ló y a todo el equipo por tan estupendo trabajo. Ayer, por primera vez, tuve la ocasión de escuchar a Fernando Arreaza en las Jornadas Regionales andaluzas sobre CC.BB.

Agradecida por sus sabias palabras y de acuerdo con todo su discurso, sólo deciros que me gustaron especialmente sus magníficas reflexiones sobre la metodología de la evaluación de las competencias básicas, la necesidad de Re-inventar la evaluación, las competencias del profesorado, la autoevaluación y la evaluación del propio proceso de enseñanza, entre otras.

Gracias, Fernando, Mari Ló y a todo el equipo por tan estupendo trabajo.

]]> Comentario de Fulgen en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-132 Fulgen Sat, 02 May 2009 16:28:38 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-132 Es lo mejor que he encontrado sobre CCBB. Claro y concreto y sobre todo aplicable. Gracias por vuestro trabajo. Es lo mejor que he encontrado sobre CCBB. Claro y concreto y sobre todo aplicable. Gracias por vuestro trabajo.

]]> Comentario de Carmina en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-124 Carmina Sun, 19 Apr 2009 15:04:46 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-124 Enhorabuena por el blog y gracias por las orientaciones y documentos elaborados. Acabo de regresar a Córdoba después del Congreso de Competencias de C.Real donde tuve la oportunidad de volver a escuchar a Fernando. Estoy de acuerdo desde hace tiempo, con la mayoría de las cosas que nos dice. Es necesario concretar las competencias y acercarlas a los maestros y maestras. Creo que vuestro blog es un buen ejemplo. Evidentemente es necesario un cambio en las metodologías que utilizamos y que como todo habrá que esperar un tiempo para empezar a ver cambios. Espero tener la oportunidad de escucharte el día 5 de mayo en las jornadas regionales que se celebran en Córdoba sobre este tema. Enhorabuena de nuevo. Enhorabuena por el blog y gracias por las orientaciones y documentos elaborados. Acabo de regresar a Córdoba después del Congreso de Competencias de C.Real donde tuve la oportunidad de volver a escuchar a Fernando. Estoy de acuerdo desde hace tiempo, con la mayoría de las cosas que nos dice. Es necesario concretar las competencias y acercarlas a los maestros y maestras. Creo que vuestro blog es un buen ejemplo. Evidentemente es necesario un cambio en las metodologías que utilizamos y que como todo habrá que esperar un tiempo para empezar a ver cambios. Espero tener la oportunidad de escucharte el día 5 de mayo en las jornadas regionales que se celebran en Córdoba sobre este tema. Enhorabuena de nuevo.

]]> Comentario de fernando en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-122 fernando Thu, 16 Apr 2009 20:52:06 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-122 Enhorabuena por el blog me parece de una gran ayuda. Enhorabuena por el blog me parece de una gran ayuda.

]]> Comentario de lascompetenciasbasicas en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-113 lascompetenciasbasicas Sun, 29 Mar 2009 10:07:33 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-113 Gracias por el comentario Mayte. Estamos trabajando en la etapa de infantil. De momento está el sistema de indicadores y modelos de actividades en el "Enfoque áreas-materias" pero estamos trabajando en las Unidades de Trabajo (UdT) y en las Unidades de Evaluación (UdE). Gracias por el comentario Mayte.
Estamos trabajando en la etapa de infantil. De momento está el sistema de indicadores y modelos de actividades en el “Enfoque áreas-materias” pero estamos trabajando en las Unidades de Trabajo (UdT) y en las Unidades de Evaluación (UdE).

]]> Comentario de mayte g en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-112 mayte g Sat, 28 Mar 2009 21:41:12 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-112 Enhorabuena por este blog. Alguien me podría orientar donde encontrar alguna página sobre como incluir las CCBB en la programación y u la UD de infantil Enhorabuena por este blog.
Alguien me podría orientar donde encontrar alguna página sobre como incluir las CCBB en la programación y u la UD de infantil

]]> Comentario de Pedro en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-103 Pedro Thu, 26 Feb 2009 23:29:11 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-103 Enhorabuena por el blog... que nombre tan escueto para algo tan completo. Asistí recientemente a una ponencia de Fernando Arreaza sobre la evaluación psicopedagógica en una escuela inclusiva.... Inevitable preguntarse después ¿Por qué perpetuamos ciertos modelos de intervención/evaluación sin pararnos un momento a reflexionar qué y cómo lo estamos haciendo? ¿Por qué somos tan "inclusivos" en las orientaciones al profesorado pero que no nos toquen nuestra evaluación?.. .y asi hasta.... Bueno voy al grano. A raiz de la mencionada ponencia un grupo de orientadores de la zona de Hellin estamos interesados en crear un grupo de trabajo o seminario ( no necesariamente vinculado a los planes de formación oficiales) sobre una evaluación psicopedagógica acorde con el modelo de competencias y con una escuela inclusiva. Enhorabuena por el blog… que nombre tan escueto para algo tan completo.
Asistí recientemente a una ponencia de Fernando Arreaza sobre la evaluación psicopedagógica en una escuela inclusiva…. Inevitable preguntarse después ¿Por qué perpetuamos ciertos modelos de intervención/evaluación sin pararnos un momento a reflexionar qué y cómo lo estamos haciendo? ¿Por qué somos tan “inclusivos” en las orientaciones al profesorado pero que no nos toquen nuestra evaluación?.. .y asi hasta….
Bueno voy al grano. A raiz de la mencionada ponencia un grupo de orientadores de la zona de Hellin estamos interesados en crear un grupo de trabajo o seminario ( no necesariamente vinculado a los planes de formación oficiales) sobre una evaluación psicopedagógica acorde con el modelo de competencias y con una escuela inclusiva.

]]> Comentario de lascompetenciasbasicas en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-87 lascompetenciasbasicas Tue, 20 Jan 2009 10:06:46 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-87 La "idea de graduar los indicadores de las competencias con los contenidos de cada uno de los ciclos", es una tarea que debe hacerse cuando se programa, luego es adecuada. Como cautela, es necesario tener en cuenta que las competencias son dinámicas y que no se pueden acotar por arriba, ni por abajo pero eso se consigue al establecer los criterios de evaluación de cada indicador (escala posible entre la nada y el infinito). En síntesis, la idea es coherente con una programación que integra las competencias básicas en el currículo, siempre que no se asocie de manera cerrada el nivel de logro al ciclo, para que nadie se quede fuera. La “idea de graduar los indicadores de las competencias con los contenidos de cada uno de los ciclos”, es una tarea que debe hacerse cuando se programa, luego es adecuada. Como cautela, es necesario tener en cuenta que las competencias son dinámicas y que no se pueden acotar por arriba, ni por abajo pero eso se consigue al establecer los criterios de evaluación de cada indicador (escala posible entre la nada y el infinito).
En síntesis, la idea es coherente con una programación que integra las competencias básicas en el currículo, siempre que no se asocie de manera cerrada el nivel de logro al ciclo, para que nadie se quede fuera.

]]> Comentario de Diego en Foro http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/foro/#comment-86 Diego Mon, 19 Jan 2009 10:18:20 +0000 http://lascompetenciasbasicas.wordpress.com/?page_id=27#comment-86 Hola a todos: Os comento una idea que me ha surgido en base a leer varios documentos adjuntos de aqui del blog: ( en concreto el documento "Sistema de indicadores"). Tras releer los indicadores de la competencia en comunicación lingüistica en Primaria, yo interpreto que esos indicadores son los "van a indicar" ( salva sea la redundancia) si el alumno es competente o no lingüisticamente. Esto es, que si el alumno/ a es capaz ( o competente) de "hacer"( o llevar a cabo, o realizar, o como lo quieras llamar) todas esas acciones ( puesto que son acciones ) se le podría considerar competente lingüisticamente al terminar la primaria. Mi primera pregunta es si ¿ estoy en lo cierto o no?? Caso de estar en lo cierto, me he entretenido además en relacionar estos indicadores con los ciclos en los que predominantemente se trabaja esas cuestiones ( por ejemplo el uso de vocabulario específico a 3er ciclo., o la diferenciación de hechos reales e imaginarios a 1er ciclo) de tal suerte que he establecido una clasificación de competencias "made in me" relacionadas con los ciclos. Es decir, el alumno/ a es competente lingüisticamente al terminar 2º si es capaz de realizar ....X acciones. En 4º eres competente si realizas XX acciones más las X acciones anteriores, y así sucesivamente. La razón que me mueve a esto es intentar concretar lo más posible ( sobre todo con objeto de poder evaluarlo lo más concreta y objetivamente posible) la generalidad de las competencias dentro de cada uno de los ciclos y así poder abarcar tres "minicompetencias" más centradas en cada uno de los ciclos. La pregunta está clara: ¿Qué os parece la idea? me gustaria saber alguna opinión más antes de llevarla a cabo en el centro y tener que removerlo desde los cimientos casi para ponerla en práctica. Gracias a todos y un saludo Hola a todos:

Os comento una idea que me ha surgido en base a leer varios documentos adjuntos de aqui del blog: ( en concreto el documento “Sistema de indicadores”).

Tras releer los indicadores de la competencia en comunicación lingüistica en Primaria, yo interpreto que esos indicadores son los “van a indicar” ( salva sea la redundancia) si el alumno es competente o no lingüisticamente. Esto es, que si el alumno/ a es capaz ( o competente) de “hacer”( o llevar a cabo, o realizar, o como lo quieras llamar) todas esas acciones ( puesto que son acciones ) se le podría considerar competente lingüisticamente al terminar la primaria. Mi primera pregunta es si ¿ estoy en lo cierto o no??

Caso de estar en lo cierto, me he entretenido además en relacionar estos indicadores con los ciclos en los que predominantemente se trabaja esas cuestiones ( por ejemplo el uso de vocabulario específico a 3er ciclo., o la diferenciación de hechos reales e imaginarios a 1er ciclo) de tal suerte que he establecido una clasificación de competencias “made in me” relacionadas con los ciclos. Es decir, el alumno/ a es competente lingüisticamente al terminar 2º si es capaz de realizar ….X acciones. En 4º eres competente si realizas XX acciones más las X acciones anteriores, y así sucesivamente.

La razón que me mueve a esto es intentar concretar lo más posible ( sobre todo con objeto de poder evaluarlo lo más concreta y objetivamente posible) la generalidad de las competencias dentro de cada uno de los ciclos y así poder abarcar tres “minicompetencias” más centradas en cada uno de los ciclos.

La pregunta está clara: ¿Qué os parece la idea? me gustaria saber alguna opinión más antes de llevarla a cabo en el centro y tener que removerlo desde los cimientos casi para ponerla en práctica. Gracias a todos y un saludo

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